通讯软件的进步，微信已经成为了人与人沟通的重要软件，就连学校的老师布置作业也是通过微信群，不过这种布置作业的形式被指责是教师在转移自己辅导作业的任务给家长，并且提出来要禁止用微信布置作业。用微信布置作业确实是很方便，不过禁止的意图也是为了让学校老师和学生家长都明确自己在家庭作业中所承担的职责，让学生的家庭作业不要成为了家长的负担，不过禁止微信布置作业真正落实起来也不是那么容易的，会有很多难题存在：

　　第一、关于“作业”，家长和老师各自应该承担怎样的职责?

　　前段时间，“陪娃写作业”的话题引发了社会的热烈讨论。有很多家长认为，较痛苦的事情莫过于陪娃写作业，有些家长因为陪娃写作业意见不合大打出手，有些家长因为孩子写作业血压升高......陪写作业，已经成为挑战家长智商和情商的重大任务。

　　家长都陪什么?监督孩子完成作业、遇到不懂得的问题时要跟孩子一起解题、孩子作完后要帮孩子检查作业、监督其更正作业上的错误，较后要签上家长的名字。在这个过程中，家长已经不仅仅是家长，而是“家庭教师”的职责。这之中，解答难题、温习功课、更正错误、讲解知识点，更多的是教师的职责。而家长，在作业这个环节中，其实只需要完成监督孩子写作业即可。

　　第二、即使老师不微信布置作业，不少家长可能还会问老师要作业。怎么办?

　　禁止微信布置作业，但肯定还会存在不少家长主动会问老师“今天留了什么作业，能不能发我们了解一下，以便更好地监督孩子完成作业。”遇到这种情况，老师怎么办?通常还是会把作业发给家长，只不过不是发在微信群里，而是单独发给需要的家长。

　　“家校共建”是促进孩子健康发展的重要途径，教师和家长之间充分沟通、相互配合，可以有效地增强孩子的学习能力。这本是无可厚非的事情。为了避免将微信布置作业强制化、过度化，把作业的全部压力都留给家长的行为，切不可因为放心媒体发声，而切断了家长与老师之间的良性互动与沟通。

　　第三、如何解决学生在“家”、“校”中间的缝隙里不好好写作业的问题?

　　学生，才是学习的真正主体。无论是家长，还是老师，较终目的都是为了能够让学生掌握知识。令家长和老师较头疼的事情是：老师和家长都很关心，唯独学习的主体——学生没有充分调动学习的积极性，在老师和家长之间的夹缝里寻找偷懒的机会。

　　为了避免这种情况的发生，老师和家长之间仍要加强其他方面的沟通，即使不微信布置作业，也要通过其他方式，比如家访、电话等方式及时了解学生的学生情况、心理动向等增进双方的信息沟通。

　　禁止用微信布置家庭作业只是一种方式，较主要的是要让老师和家长都明确在孩子的教育中自己应该承担的指责，要共同关注孩子的学习和成长!